สัปดาห์ที่ 1

๒            หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การใช้งานฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์

หน่วยย่อยที่       ๑           เรื่อง ปฐมนิเทศการเลือกซื้อพีซี

เวลา    ๒     ชั่วโมง           

------------------------------------------------------

มาตรฐาน

ม.๔-๖/๘

ตัวชี้วัด

การใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์ให้เหมาะสมกับงาน

สาระสำคัญ

          การเลือกซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลหรือพีซีนั้น อุปกรณ์ที่มีความจำเป็นต้องพิจารณาคุณลักษณะในการเลือกซื้อเพื่อนำมาประกอบกันเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ ได้แก่ เมนบอร์ด ซีพียู  แรม การ์ดแสดงผล จอภาพ แหล่งจ่ายไฟ ฮาร์ดดิสก์ ซีดี/ดีวีดีไดร์ฟ และเคส

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ด้านความรู้(Knowledge)

          ๑. วิเคราะห์คุณลักษณะเครื่องคอมพิวเตอร์

ด้านทักษะกระบวนการ (Procedure Skills)

          ๑. เลือกซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่เหมาะสมกับตนเอง

ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม

          ๑. มีความรับผิดชอบ

          ๒. มีระเบียบวินัย

          ๓. เรียนร่วมกับผู้อื่นได้

          ๔. การรักษาทรัพย์สินส่วนรวม

สื่อ / เอกสารประกอบการสอน 

ใบงานที่ 1 เรื่องการเลือกซื้อ ซีพี  http://file2.uploadfile.biz/i/IVIMMEIIEVWWWM

สัปดา์หที่ 3 เรื่องการประกอบคอมพิวเตอร์

 สื่อการสอนและใบงาน 
กิจกรรมที่ 1

การประกอบคอมพิวเตอร์ PC  http://file2.uploadfile.biz/i/IVIMMEIIEVMWDI
ใบงานที่ 3  http://file2.uploadfile.biz/i/MEIMMEIIENDEWI


กิจกรรมที่ 2
เกมฝึกประกอบคอมพิวเตอร์   http://file2.uploadfile.biz/i/IVIMMEIIEEEWMH

สัปดาห์ที่ 2 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การใช้งานฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์

วิชา คอมพิวเตอร์                                                        ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๕

หน่วยที่            ๒            หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การใช้งานฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์

หน่วยย่อยที่       ๒           เรื่อง การเลือกใช้งานฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์ให้เหมาะสมกับงาน

เวลา    ๒     ชั่วโมง           

------------------------------------------------------

มาตรฐาน

ม.๔-๖/๘

ตัวชี้วัด

การใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์ให้เหมาะสมกับงาน

สาระสำคัญ

การทำงานแต่ละประเภทให้เกิดประสิทธิภาพ ผู้ใช้ควรพิจารณาเลือกฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาสมกับงานนั้น ๆ ซอฟต์แวร์แต่ละประเภทมีลักษณะการทำงานและวัตถุประสงค์ในการใช้งานที่แตกต่างกัน เช่นซอฟแวร์ประมวลผลคำใช้สำหรับงานด้านเอกสาร ซอฟต์แวร์ตารางการทำงานใช้สำหรับงานด้านคำนวณ ซอฟต์แวร์แต่ละประเภทดังกล่าวจะติดตั้งบนเครื่องคอมพิวเตอร์ซึ่งผู้ใช้ต้องพิจารณาเลือกเครื่องคอมพิวเตอร์ที่มีคุณลักษณะของฮาร์ดแวร์ที่เหมาะสมต่อการใช้งาน ในด้านต่าง ๆ เช่น เครื่องคอมพิวเตอร์สำหรับงานเอกสารสำหรับงานกราฟิก หรือใช้เล่นเกมส์

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ด้านความรู้(Knowledge)

          ๑. วิเคราะห์คุณลักษณะเครื่องคอมพิวเตอร์

ด้านทักษะกระบวนการ (Procedure Skills)

          ๑. เลือกซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่เหมาะสมกับตนเอง

ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม

          ๑. มีความรับผิดชอบ

          ๒. มีระเบียบวินัย

          ๓. เรียนร่วมกับผู้อื่นได้

          ๔. การรักษาทรัพย์สินส่วนรวม

 สื่อ/เอกสารประกอบการเรียน

สื่อการสอน PowerPoint   http://file2.uploadfile.biz/i/IVIMMEIIEZDIEE

ใบความรู้ที่ 2  http://file2.uploadfile.biz/i/IVIMMEIIEZDVXE

 ใบงานที่ 2  http://file2.uploadfile.biz/i/IVIMMEIIEVEEWH

เรื่อง โครงงานการเขียนเว็บไซต์

เรื่อง โครงงานการเขียนเว็บไซต์

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 

นักเรียนสามารถใช้ความรู้ที่ได้เรียนมารวมทั้งสร้างทักษะและประสบการณ์ของตนในการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้เพื่อสร้างชิ้นงานได้อย่างถูกต้อง

                ในกิจกรรมการเรียนการสอน  โครงงาน (project  approach  หรือ project  work)  หมายถึง  กระบวนการทำงานที่ผู้เรียนทำด้วยตนเองตามจุดประสงค์ที่กำหนดแล้วเสนอผลงานต่อผู้สอน ตามระบบหรือระเบียบวิธีที่ผู้สอนกำหนดหรือตกลงกับผู้เรียน

การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าและลงมือปฏิบัติกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัดและความสามารถของตน ซึ่งอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการอื่นๆ ที่เป็นระบบ ไปใช้ในการศึกษาหาคำตอบในเรื่องนั้นๆ ภายใต้คำแนะนำ ปรึกษาและความช่วยเหลือจากผู้สอนหรือผู้เชี่ยวชาญเริ่มตั้งแต่การเลือกเรื่องหรือหัวข้อที่จะศึกษา การวางแผน การดำเนินงานตามขั้นตอนที่กำหนดตลอดจนการนำเสนอผลงาน ซึ่งในการจัดทำโครงงานนั้นสามารถทำได้ทุกระดับชั้น อาจเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม จะกระทำในเวลาเรียนหรือนอกเวลาเรียนก็ได้

                โครงงานจึงอาจทำได้เป็น  2  รูปแบบ  ได้แก่  โครงงานที่เป็นแบบแผน  กับโครงงานที่ไม่เป็นแบบแผนให้นักเรียนโหลดไฟล์

1. แบบฟอร์มการเขียนโครงงานคอมพิวเตอร์

http://file.uploadfile.biz/i/EIEVMEIIIEWWEN 

2.แบบฟอร์มการเขียน Storyboard

http://file.uploadfile.biz/i/EIEVMEIIIEWZMH

3.ไฟล์Power Point Storyboard

http://file.uploadfile.biz/i/EIEVMEIIIEWVXW

ส่งภาระงานท้ายชั่วโมง ส่งไฟล์ทางอีเมล์ krukoy.pmr@hotmail.com

กลับไป Print มาส่งในสัปดาห์หน้าจัดทำเป็นรูปเล่มรายงาน

ปก คำนำ สารบัญ เนื้อหา storyboard แหล่งอ้างอิง

 

การสร้างเว็บไซต์ด้วย Templates

การสร้างเว็บไซต์ด้วย  Templates  (Link Download Free Templates)
http://www.templatesbox.com/templates.htm
กิจกรรม ครั้ง ที่ 9

1.ให้นักเรียนเลือกดาวน์โหลด Templates จากเว็บไซต์ที่ครูกำหนดให้ หรือหาเพิ่มเติมจากเว็บอื่น
มาออกแบบเป็นเว็บไซต์ของนักเรียนเอง โดยใช้ก้อนข้อมูลเดิม ตกแต่งให้สวยงาม
2.เพิ่มหน้าเพจอีกจำนวน 6 หน้า ได้แก่ (เพิ่มเมนูเอง)
  - วันแม่แห่งชาติ    
  - วันวิทยาศาสตร์       
  -  ต้นไม้ประจำจังหวัดกรุงเทพฯ,ประจำโรงเรียน
  -  วันไหว้ครู   
  - วันเข้าพรรษา   
  - วันอาสาฬหบูชา
ส่งภาระงานในชั่วโมง

ใบความรู้ที่ 9 เรื่อง การสร้างฟอร์ม

แผนการสอนที่  9

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง   เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่องการสร้างฟอร์มบนเว็บเพจแล้วนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและสามารถสร้างฟอร์มเพื่อติดต่อกับผู้ใช้ได้อย่างถูกต้อง

จุดประสงค์นำทาง

1.       นักเรียนเข้าใจวิธีการและสามารถเริ่มต้นสร้างฟอร์มเพื่อรับข้อมูลจากผู้ใช้ได้อย่างถูกต้อง

2.       นักเรียนสามารถใช้ออบเจ็กต์ต่างและสามารถกำหนดคุณสมบัติของออบเจ็กต์ได้อย่างถูกต้อง

เอกสารประกอบ ใบงาน/ใบความรู้

ไฟล์ Word

http://file1.uploadfile.biz/i/IDEZMEIIIEDDDI 

ศึกษาจากใบความรู้และทำใบงานที่ 9 ทฤษฎีและปฏิบัติ

หน่วยย่อยที่ ๘ เรื่อง การเชื่อมโยงเว็บเพจ

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี

วิชา คอมพิวเตอร์                                                        ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๕

หน่วยที่            ๒            หน่วยการเรียนรู้เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์

หน่วยย่อยที่       ๘            เรื่อง การเชื่อมโยงเว็บเพจ 

เวลา    ๒     ชั่วโมง           

------------------------------------------------------

มาตรฐาน

๓.๑  ม.๔-๖/๗

ตัวชี้วัด

พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์

สาระสำคัญ

การเชื่อมโยง (link) เป็นการกำหนดตำแหน่งต้นทางและปลายทาง เพื่อให้ผู้ใช้เลื่อนหน้าหรือกระโดดข้ามไปยังส่วนที่เลือกไว้ ทั้งภายในเว็บไซต์เดียวกันและต่างเว็บไซต์ ซึ่งเป็นจุดเด่นของการสร้างเว็บไซต์เพราะผู้ออกแบบเว็บเพจ สามารถกำหนดไปยังส่วนที่ต้องการใดๆ ทำให้ผู้อ่านเข้าถึงเนื้อหาที่ต้องการได้สะดวกและรวดเร็ว

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ด้านความรู้(knowledge)

          ๑. กำหนดคุณสมบัติการเชื่อมโยงได้

          ๒. อธิบายการเชื่อมโยงเว็บเพจ

ด้านทักษะกระบวนการ

          ๑. เชื่อมโยงเว็บเพจเดียวกันได้

          ๒. เชื่อมโยงภายในเว็บไซต์เดียวกันได้

          ๓. เชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์อื่นได้

          ๔. เชื่อมโยงไปยังอีเมล์ได้

          ๕. เชื่อมโยงไปยังไฟล์ดาวน์โหลดได้

          ๖. เชื่อมโยงด้วย Rollover Image ได้

ด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม

          ๑. มีความรับผิดชอบ

          ๒. มีระเบียบวินัย

          ๓. การเรียนร่วมกับผู้อื่น

          ๔. การรักษาทรัพย์สินส่วนรวม

สาระการเรียนรู้

-    การเชื่อมโยงเว็บเพจ

-         การเชื่อมโยงภายในเว็บเพจเดียวกัน

-         การเชื่อมโยงภายในเว็บไซต์เดียวกัน

-         การเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์อื่น

-         การเชื่อมโยงเพื่อดาวน์โหลดไฟล์

-         การเชื่อมโยงไปยัง E-Mail

-         การเชื่อมโยงด้วย Map Link

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

๔.  ใฝ่เรียนรู้

๖. มุ่งมั่นในการทำงาน 

เอกสารประกอบการสอน ใบความรู้ / ใบงาน

ไฟล์  Word

http://file1.uploadfile.biz/i/EZEZMEIIEVDWWW

ไฟล์  Powerpoint

http://file1.uploadfile.biz/i/EZEZMEIIEVDMDN

ศึกษาเพิ่มเติม 

http://www.kruwuttdrw.com/index.php?option=com_content&view=article&id=60&Itemid=45